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《募捐》阅读答案

如何看待浙江高考语文阅读题连作者自己都不知道问题的答案是什么?近日浙江高考语文阅读备受大家关注,事情是这样的。这是语文阅读的最后一题,题目是:“一丝诡异的光”指的是什么

如何看待浙江高考语文阅读题连作者自己都不知道问题的答案是什么?

近日浙江高考语文阅读备受大家关注,事情是这样的。

这是语文阅读的最后一题,题目是:“一丝诡异的光”指的是什么?这种题很明显没有一个明确的答案,因为题比较偏,大家也人肉出了这篇文章的作者,想问问他到底答案是什么。

可是作者的回答却让人啼笑皆非,因为他说他也没有具体的答案,他只是为了搞笑,才加上最后一句话。

一句只是因为搞笑才写的,却坑苦了多少考生的心啊,虽说这也并不只是作者的错,毕竟现在的文化是各种各样的东西凑出来的,可是作文一名作者,应该要为自己写的东西负责任。

再其次是,有关这种阅读理解,很多原作者都表示,我都没有理解的这么深,所以出题者在出题的时候,也要深思熟虑啊。

考试中有些阅读题,作者都想不出来答案,出题人是如何想出来的?

这是中国语文教育最纠结的问题。笔者上学时语文就经常受难于阅读理解,倒不是本人的悟性差,主要是和命题者想的不一样。

其实大家知道阅读理解命题的意义就明白了,阅读理解不是单单为了提高学习者的阅读能力,而是有意识的培养你的阅读思维导向,也就是读的时候保持主流思想的一致性,做对的可能性就大多了。

印象很深的一件事,儿子刚刚开始学阅读理解,经常出错,有一次回来后非常生气。他们的阅读材料是巴尔扎克惜时如金的故事,为了写作废寝忘食,让学生提炼读后感。我儿子竟然说:“巴尔扎克不爱惜身体,习惯不好”结果被老师一顿好吵。我只能笑了笑,却想不出来该如何安慰他? 儿子很明显理解错了,不过我不也一直要求孩子按时作息,养成好习惯吗?难道现在就需要教孩子说些昧心的话?

悟空问答里的答案,为什么排第一的还没第二的阅读量高?

感谢邀请,很高兴可以参与答题!

首先你要了解他的排序机制,问题问出来之后,系统会陆续在各个渠道帮你推送,通过浏览的质量,比如收藏,停留时间等等看大家对你的问题有没有兴趣,还有分享的网友,总之入口很多,这是和持续的过程!

明白这个道理我估计你也明白了,问题是陆续持续的推送,回答的答案当然这是陆续的了,每个时段和各个入口进来的答案质量不同,排序就会改变,更好的答案肯定继续往前排,而刚上来必然没有之前的阅读高了。

我个人是这么认为的,仅供参考。

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